3 головні помилки батьків

Всі мають право на щасливе дитинство – 3 найпоширеніші помилки батьків при вихованні дітей.

1 помилка: Не показувати свою любов.

Дитина завжди потребує любові. Показати любов – не слабкість, а сила. Далеко не всі вміють це робити. Хтось підміняє любов турботою (офіційно все робить для дитини, а почуття не проявляє), хтось – порадами, хтось – спробою вбудувати свої установки, які нібито будуть корисні дитині для життя, хтось – режимом або спортом, хтось – харчуванням і т.д.

Любов – це почуття, її нічим не заміниш. Це слова про кохання, дотики і дозвіл дитині бути собою, без нав’язування свого “як треба” і “що повинен робити”. Будь-яке “не варто” потрібно пояснювати так, щоб дитина зрозуміла сама, що не треба, і чому, це буде її власний вибір, а не нав’язаний без розуміння.

Він повинен відчувати себе особистістю. Якщо поняття особистості стирається в дитинстві, доросла людина має занижену самооцінку, і вже в дорослому стані починає дізнаватися, що представляють собою її межі, як з виставляти і захищати, як можна чогось хотіти.

Людина, за яку вирішували, не вміє хотіти, тому що вона була позбавлена права робити вибори, в який бік іти. Особистість росте тільки в свободі. Великий шанс, що така дитина занадто пізно візьме відповідальність за своє життя на себе, стане дорослою з розумінням того, що це таке, набагато пізніше своїх однолітків.

2 помилка: Посвячувати дитину в свої чоловічо-жіночі стосунки.

Дитину не можна ставити перед вибором: вона має право на обох батьків, тому що в ній – половина від мами, і половина – від тата. Обоє батьків їй нескінченно дорогі. Вона має право бути просто дитиною, а не прокурором або суддею по відношенню до батьків, відкидати все, що не пов’язане з дитячо-батьківською любов’ю.

Більш того, вона має право любити обох батьків однаково. Навіть якщо хтось із батьків пішов з сім’ї, це не повинно відображатися на відношенні батьків до дитини, вона не повинна відчувати брак любові або зміну ставлення.

 3 помилка: Відсторонюватися і не брати участь в емоційному житті дитини, або взагалі, відверто знецінювати її емоції і почуття.

Наприклад, дитина ділитися переживанням, а батьки не реагують (стоять з кам’яними обличчями, як і до), або, ще гірше, кажуть, що це все нісенітниця і тут же йдуть або переводять розмову на іншу тему. Коли так відбувається, дитина, незалежно від статі, не отримує підтримки і навчається справлятися з усіма труднощами самостійно.

У дорослому віці робоча модель поведінки буде: “Я сам”, “Емоції – це слабкість”, “Я повинен бути сильним”, де “бути сильним” означає ігнорувати емоції і не чекати допомоги від оточуючих.

Ворожа модель виходить по відношенню до світу, яка притаманна людям з зруйнованою моделлю процесу “брати – давати”: допомоги не прошу / не беру, емоції не даю / не беру, тому що емоції присікаються і сприймаються як слабкість не тільки у себе, а й у інших. Побудувати емоційно близькі стосунки в такому випадку неможливо.

За зв’язок між батьками і дітьми відповідають батьки, а не дитина. Якщо навпаки – батьки несвідомо поставили її в батьківську позицію: це занадто велика ноша для її місця.
Ніколи не пізно все виправити. Всі мають право на щасливе дитинство. У кожного є другий шанс.

Якщо ви хочете, щоб дитина була щасливою, будьте щасливими самі!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *